Как понять, подходит ли вам роль наставника?

Первое, что мы хотели бы прояснить, это то, что быть наставником нельзя считать профессией как таковой в том смысле, что я хочу делать? Я всегда хотел быть наставником. Нет, это обычно не процесс, скорее наставники обычно решают такой способ работы в общих чертах после более или менее обширной профессиональной карьеры. Наступает время, когда они не удовлетворены тем, что были хорошими профессионалами в своей области, но также возникает потребность поставить себя на службу другим и помочь им добиться успеха.

Это может быть (не будем называть это профессией как таковой) очень полезной и обогащающей деятельностью, но нельзя забывать, что она влечет за собой и большую ответственность.

Не все готовы взять на себя эту роль, и важно оценить, подходит ли вам наставничество, прежде чем приступать к этому приключению. Вот несколько ключевых соображений, которые помогут вам понять это.

Общая характеристика наставника

Как правило, наставник характеризуется своей динамичностью и заинтересованностью в желании видеть, как люди вокруг него растут в личном и профессиональном плане, особенно если они являются частью команды. Понимая, что это также отличается от коуча и спонсора, в этом случае у вас будет возможность получить обратное наставничество, учиться в уме на собственном опыте.

Кроме того, для наставника характерны:

• Всегда будьте готовы оказать поддержку и время, особенно в качестве гида. Как правило, предлагается больше, чем может быть получено.
• Наставник с пониманием относится к любой ситуации. В нем есть инструменты, которые позволяют вам быстро учиться, одновременно применяя их в своей области.
• Ни один наставник не отрицает, что делится хорошим или плохим своим профессиональным опытом. Поймите, что вы учитесь не только на успехах, но и на всех неудачах, которые у вас были.

Эти три характеристики являются одновременно качествами, которыми должен обладать каждый наставник, если у вас есть какое-то из них, у вас уже много скота. Однако их недостаточно, важно также иметь некоторые необходимые инструменты, и стоит обучиться методологиям, которые помогут вам стать хорошим проводником и наставником.

Какие требования могут быть необходимы, чтобы быть наставником?

• У них должно быть высшее образование, хотя его можно заменить или дополнить многолетним опытом. Короче говоря, будьте профессионалами в той области, в которой вы хотите быть наставником.
• Предпринимательский опыт может быть очень важен.
• Возраст значения не имеет, хотя многолетний опыт является плюсом, поэтому мы обычно обнаруживаем, что наставниками обычно являются не совсем молодые люди, начинающие свою профессиональную карьеру.
• Также не обязательно иметь конкретное географическое положение, так как вы можете быть наставником из любой точки мира. Это посвящение идеально совместимо с образом жизни цифрового кочевника.
• Как мы уже говорили ранее, может быть очень интересно учиться быть наставником, изучая различные методологии, чтобы иметь возможность следовать организованному и осмысленному процессу.

Качества, которые обычно характеризуют наставников

Крайне важно постоянно обучаться, опираясь на предыдущий опыт любого, кто хочет быть наставником, не пренебрегая следующими требованиями:

1. Стремление помогать другим. Быть наставником означает тратить время, энергию и ресурсы на то, чтобы направлять и поддерживать другого человека в его росте и развитии. Если у вас есть врожденная страсть помогать другим, вам нравится наблюдать за прогрессом и успехом окружающих вас людей, и вы мотивированы изменить чью-то жизнь к лучшему, тогда наставничество может быть для вас естественным.

2. Соответствующий опыт и знания. Хороший наставник должен иметь опыт и знания в той области, в которой он хочет наставлять других. Спросите себя, есть ли у вас опыт и навыки, чтобы дать эффективное руководство и совет в той области, в которой вы хотели бы стать наставником. Ваш предыдущий опыт и ваш багаж знаний будут необходимы, чтобы правильно направлять других.

3. Навыки общения и слушания. Чтобы быть эффективным наставником, необходимо обладать сильными навыками общения и слушания. Вы должны уметь четко общаться, понятно выражать свои идеи и адаптировать свой стиль общения к потребностям человека, которого вы обучаете. Кроме того, вы должны быть активным слушателем, способным понять проблемы и потребности вашего подопечного и реагировать чутким и конструктивным образом.

4. Терпение, сочувствие и уважение. Быть наставником подразумевает терпение и сочувствие по отношению к другим. Вы можете столкнуться с проблемами и препятствиями в процессе наставничества, и важно сохранять спокойствие и оказывать постоянную поддержку. Кроме того, вы должны уметь поставить себя на место своего подопечного, понять его точки зрения и эмоции и предложить ему необходимую поддержку для преодоления трудностей и достижения целей.

Дипломатичность и тактичность в любой ситуации – неотъемлемая часть любого наставника. Уважение к различным вариантам, мнениям и идеологиям также является плюсом, так как это позволит вам оставаться непредубежденным и помогать большему количеству людей, не пытаясь повлиять на их образ мыслей. Доверие наших подопечных — это нечто фундаментальное, чего мы должны добиться, чтобы они открылись нам, и мы могли помочь им наилучшим образом.

5. Приверженность и наличие времени. Быть наставником требует наличия времени и доступности. Вы должны быть готовы регулярно тратить время на встречи, сеансы наставничества и последующую работу с человеком, которого вы наставляете. Оцените свою доступность и убедитесь, что вы можете участвовать в процессе наставничества на постоянной и долгосрочной основе.

6. В соответствии с предыдущим пунктом, гибкость также является важным требованием, поскольку, поскольку это работа с гуманным отношением, скорее всего, будут непредвиденные события, которые заставят нас изменить планы и сроки. Гибкость поможет нам адаптироваться к этому и привести наших подопечных к успеху.

6. Открытость к обучению и личностному росту. Быть наставником означает не только учить и направлять других, но также быть открытым для непрерывного обучения и личностного роста. Благодаря взаимодействию с людьми, которых вы наставляете, вы также можете учиться и получать новые идеи и перспективы. Если вы цените постоянное обучение и готовы расширить свой кругозор, работа наставником может стать для вас полезным опытом.

7. Смирение является частью предыдущего пункта. Это ценность, которая заставит вас оставаться открытыми для новых ситуаций и обучения. Быть наставником не значит знать все. Даже хорошо осознавать недостатки и, когда придет время, знать, где наши собственные пределы, и знать, насколько мы можем помочь кому-то. Это что-то очень положительное и многое говорит о нас как о профессионалах, которые знают, как далеко мы пойдем, и посылаем нашего подопечного к другому профессионалу, который больше подходит для того, что им нужно в любое время (возможно, другие специальности, если то, что требуется, превышает наш опыт).

8. В наставнике очень интересно быть вдохновляющим и мотивирующим человеком. Наши подопечные иногда будут обескуражены своими сомнениями, если они выполнят какую-то деятельность или действие безрезультатно или просто на жизненно важном уровне, и часть нашей работы как наставников состоит в том, чтобы знать, как мотивировать и наделять их полномочиями, чтобы они могли следовать своим путем и достигать целей.

Таким образом, быть наставником — это значительная ответственность, которая требует страсти помогать другим, соответствующего опыта и знаний, навыков общения и слушания, терпения, сочувствия, приверженности и наличия времени, а также открытости к обучению и личностному росту.

Подумайте обо всех этих характеристиках и проанализируйте, чувствуете ли вы себя с ними отождествленными и видите ли себя в этой роли. Если вы обнаружите, что обладаете необходимыми качествами и готовы посвятить себя успеху других, работа наставником может стать полезным опытом, который позволит вам изменить жизнь людей к лучшему.